Локальные нормативные документы

 

Изменения в Инструкцию об организации пропускного режима в государственном учреждении образования "Средняя школа №8 г.Бреста имени Героя Беларуси В.Н. Карвата"

 

ПРАВИЛА

внутреннего распорядка для учащихся государственного учреждения образования

«Средняя школа №8 г. Бреста

имени Героя Беларуси  В.Н. Карвата»

ГЛАВА 1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящие правила внутреннего распорядка для учащихся (далее — Правила) разработаны на основании Закона Республики Беларусь от 19 ноября 1993 г. № 2570-XII «О правах ребенка», в со­ответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс), Государственного школьного стандарта (одобренного Постановлением коллегии Министерства образования Республики Беларусь 10.05.2022 № 4.11), Уставом Государственного учреждения образо­вания  «Средняя школа №8 г. Бреста имени Героя Беларуси  В.Н. Карвата» (далее — Школа), иных актов законодательства.
2. Правила устанавливают нормы поведения учащихся в здании и на территории учреждения образования в целях укрепления дисциплины и правопорядка в учреждении образования, создания атмосферы взаимопонимания и сотрудничества участников образовательного процесса, совершенствования организации образовательного процесса, соблюдения санитарно-эпидемиологических требований, создания безопасных условий пребывания учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся, педагогических и иных работников учреждения образования в здании и на территории учреждения образования (пропускной режим, перечень предметов и веществ, запрещенных к хранению и использованию учащимися, иные меры), рационального использования учащимися учебного времени, укрепления дисциплины учащихся, повышения качества образования, воспитания уважения к личности, развития культуры поведения и навыков общения.

3. Согласно Правилам все учащиеся имеют одинаковые права и обязанности, несут одинаковую ответственность за нарушение норм поведения в учреждении образования.
4. Настоящие Правила в учреждении образования разрабатываются заместителем директора по воспитательной работе и утверждаются директором учреждения образования.
5. Изменения и дополнения в Правила вносятся в порядке, определенном подпунктом 1.4 настоящих Правил.
6. Правила доводятся до всех учащихся учреждения образования  на первом классном часу нового учебного года (под роспись).
7. Правила распространяются на всех учащихся учреждения образования.
8. Правила размещаются на официальном сайте учреждения образования и находятся в учительской.
9. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства всех субъ­ектов образовательного процесса (учащихся, педагогов, законных представителей несовершеннолетних). При­менение методов физического и психологического насилия в Школе недопустимо.

                                          ГЛАВА 2

                      ОСНОВНЫЕ ПРАВА УЧАЩИХСЯ

10. Учащиеся имеют право на:

10.1. получение образования в соответствии с образовательными программами общего среднего образования;

10.2. создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;

10.3. получение дополнительного образования детей и молодежи в соответствии с Кодексом и в порядке, определяемом Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 149;

10.4. уважение своего человеческого достоинства, защиту от применения физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, унижения;

10.5. охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;

10.6. пользование учебниками (учебными пособиями) в соответствии с законодательством;

10.7. бесплатное пользование библиотекой, учебной и спортивной базой учреждения образования;

10.8. участие в управлении учреждением образования в соответствии с Уставом учреждения образования (далее – Устав);

10.9. отдых на переменах, организацию досуговой деятельности во время каникул;

10.10. создание благоприятных условий для самообразования;

10.11. объективную оценку знаний;

10.12. сохранение места в учреждении образования в случае направления для обучения и лечения в санаторную школу-интернат;

10.13. обучение на уроках физической культуры и здоровья в соответствии с группой здоровья;

10.14. посещение стимулирующих и (или) поддерживающих занятий;

10.15. выбор факультативных занятий в пределах установленного учебным планом учреждения образования количества часов факультативных занятий и с учетом максимально допустимой нагрузки на одного учащегося, установленной специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации учреждений образования;

10.16. изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в соответствии с учебным планом учреждения образования;

10.17. получение платных услуг из числа, оказываемых учреждением образования;

10.18. получение горячего питания в порядке, определенном законодательством;

10.19. участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, конференциях и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных мероприятиях;

10.20. поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;

10.21. получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи;

10.22. участие в детских, молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь;

10.23 участие в органах ученического самоуправления в учреждении образования;

10.24. защиту от любых противоправных посягательств;

10.25. неприкосновенность личности.

 

ГЛАВА 3

ОСНОВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩИХСЯ

 

11. Учащиеся обязаны:

11.1. соблюдать Устав, выполнять решения Совета учреждения образования, иных органов самоуправления учреждения образования, Правила, требования администрации и педагогических работников;

11.2. уважать честь и достоинство всех участников образовательного процесса, работников учреждения образования;

11.3.находиться в учреждении образования в течение времени, предусмотренного расписанием занятий (учебных, факультативных, объединений по интересам, иных);

11.4. покидать территорию учреждения образования во время занятий только с разрешения классного руководителя (дежурного администратора);

11.5. находиться в учебных кабинетах только с разрешения учителя по соответствующему учебному предмету;

11.6. добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания учебных программ по учебным предметам, программ воспитания, своевременно и качественно выполнять домашние задания, общественные поручения;

11.7.посещать классные и информационные часы;

11.8.участвовать в мероприятиях общественно полезного труда;

11.9. решать спорные и конфликтные вопросы на принципах взаимного уважения, с учетом мнения всех (других) участников спора, при необходимости обращаться за помощью к учителю, классному руководителю, специалистам социально-педагогической и психологической службы, администрации учреждения образования;

11.10.бережно относиться к имуществу учреждения образования, поддерживать чистоту и порядок в учреждении образования и на его территории; бережно относиться к энергоресурсам, беречь тепло, электричество, воду;

11.11. заботиться о своем здоровье, безопасности и жизни окружающих, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию, самосовершенствованию;

11.12. немедленно сообщать учителю (классному руководителю) или дежурному учителю (члену администрации) о получении микротравмы, травмы или ухудшении общего состояния своего здоровья на уроках, занятиях или при проведении мероприятий (внеклассных, внешкольных, спортивно-массовых, общественно полезного труда);

11.13. заблаговременно (накануне или за несколько дней) сообщать классному руководителю о планируемом посещении организации здравоохранения; в экстренных (незапланированных) случаях отсутствия на уроках незамедлительно сообщать классному руководителю о факте и причине своего отсутствия;

11.14. размещать устройство связи, интернет-связи перед началом учебных занятий в специально отведенных местах;

11.15 соблюдать деловой стиль одежды;

11.16. использовать одежду для занятий физической культурой согласно санитарным нормам, специальную одежду на уроках трудового обучения, мероприятиях общественно полезного труда;

11.17.иметь на уроках необходимые учебные принадлежности;

11.18.иметь аккуратно и разборчиво подписанные рабочие тетради и тетради для контрольных работ по предметам;

11.19. аккуратно и разборчиво записывать в дневник расписание уроков на неделю вперед, в конце каждого урока – домашнее задание;

11.20. еженедельно сдавать дневник на проверку классному руководителю;

11.21. предоставлять дневник по первому требованию педагогического работника учреждения образования;

11.22. соблюдать правила поведения в библиотеке и правила пользования библиотечным фондом.

12. Учащимся в учреждении образования и на его территории категорически запрещается:

12.1. входить на территорию и в здание учреждения общего среднего образования с животными;

12.2. курить, употреблять алкогольные (слабоалкогольные) напитки и пиво, токсические и наркотические вещества, использовать нецензурные выражения, опаздывать на учебные занятия без уважительных причин, наносить ущерб имуществу учреждения образования и других лиц;

12.3.  приносить огнестрельное оружие любого вида, газовое оружие, боеприпасы любого вида или взрывчатые вещества (либо их имитаторы или муляжи), холодное оружие, колющие, рубящие, режущие предметы (либо их имитаторы или муляжи), химические, ядовитые, огнеопасные вещества: горючие и легковоспламеняющиеся жидкости, спички, зажигалки, аэрозольные балончики с веществами раздражающего действия, табачные изделия, электронные системы курения, жидкости для электронных систем курения, системы для потребления табака,  алкогольные, слабоалкогольные напитки или пиво, наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры и аналоги, токсические или другие одурманивающие вещества и препараты, которые могут нанести вред имуществу и здоровью окружающих, а также принадлежности для азартных игр;

12.4. нарушать дисциплину в ходе образовательного процесса,  применять физическую силу и оскорбления в отношении других его участников;

12.5. не выполнять требования педагогических работников;

12.6. пропускать занятия без уважительных причин и своевременного информирования классного руководителя либо дежурного администратора с последующим предъявлением соответствующего документа классному руководителю;

12.7. пользоваться устройствами мобильной связи, интернет-связи, музыкальными колонками, игровыми устройствами во время образовательного процесса без разрешения педагогов;

12.8. пропагандировать, хранить и распространять посредством мобильной, интернет-связи информацию, содержащую жестокость, насилие;

12.9. проводить съемки во время проведения учебных занятий, факультативных занятий, классных часов, внеклассных мероприятий без разрешения администрации, классного руководителя, учителя-предметника;

12.10. разговаривать во время учебных занятий, выкрикивать нецензурные слова и выражения, отвлекаться самому и отвлекать других учащихся, мешать проведению учебного занятия;

12.11. употреблять во время  учебных занятий пищу и напитки;

12.12. пересаживаться за другую парту без разрешения учителя;

12.13. в учебниках делать какие-либо записи, рисовать, вырывать из них страницы;

12.14. во время учебных занятий и перерывов между ними играть в азартные игры, проводить операции спекулятивного характера;

12.15. покидать учреждение образования до окончания учебных занятий без согласования с классным руководителем и (или) администрацией учреждения;

12.16. бегать по коридорам, лестницам, учебному кабинету и (или) играть в учебном кабинете в подвижные игры;

12.17. без разрешения педагогического работника подходить к имеющемуся в кабинете оборудованию и пользоваться им;

12.318. посещать несанкционированные мероприятия;

12.19. находиться в группах в социальных сетях деструктивного, экстремистского содержания;

12.20. пропагандировать информацию деструктивного содержания, публично демонстрировать и распространять негосударственную символику, атрибутику и др.

 Иные права и обязанности учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами учреждения образования.

ГЛАВА 4

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

13. Порядок посещения учащимися учебных занятий:

13.1. учебные занятия, классные и информационные часы проводятся по расписанию или в соответствии с графиком, утвержденным руководителем учреждения образования, и являются обязательными для посещения всеми учащимися.

13.2. при входе учителя в класс учащиеся встают в знак приветствия;

13.3. выполнение требований учителя на уроке является для учащихся обязательным и безоговорочным;

13.4. в случае, если учащийся не выполняет требования учителя, нарушает дисциплину во время урока, учитель информирует об этом дежурного администратора и учащийся удаляется с урока в сопровождении дежурного администратор;

13.5. в  случае, если требования учителя нарушают права учащегося, последний может проинформировать об этом дежурного администратора;

13.6. дежурный администратор вызывает в учреждение образования законного представителя учащегося, а при необходимости – сотрудника территориального органа внутренних дел;

13.7. дежурный администратор после изучения ситуации вправе разрешить учащемуся присутствовать на последующих уроках;

13.8. в случае, если законный представитель не прибывает в учреждение образования в краткие сроки, дежурный администратор вправе забрать учащегося с любого последующего урока для разбирательства по прибытии законного представителя в учреждение образования;

13.9.  случае невыполнения домашнего задания по какой-либо причине, учащийся до начала урока обязан сообщить об этом учителю;

13.10. не позднее чем за 5 минут до начала урока каждый учащийся:

13.10.1.занимает место в учебном кабинете (классе), определенное классным руководителем;

13.10.2.готовит необходимые для работы на уроке учебники и учебные принадлежности;

13.10.3. ставит на бесшумный режим устройство мобильной связи (интернет- связи), кладет его в предназначенное для этого приспособление (коробку), которое может находиться на отдельно стоящем столе или столе учителя.

13.11. Учащийся, опоздавший на урок, обязан объяснить учителю причину опоздания;

13.12. Во время урока учащиеся внимательно слушают объяснения учителя и ответы других учащихся, не допуская комментариев и реплик с места.

13.13. При ответе на вопрос учителя учащийся встает. С разрешения учителя возможен ответ сидя.

13.14. О своей готовности к ответу либо о возникшем в ходе объяснения учителем материала вопросе учащийся информирует, поднимая руку.

13.15. Дополнения и исправления ответов других учащихся возможны только с разрешения учителя.

13.16. Во время проведения контрольных и самостоятельных работ учащийся выполняет их самостоятельно. Помощь других учащихся не допускается. Разрешается пользоваться только теми материалами, которые перечислены учителем. В случае нарушения этих правил, учитель имеет право изъять у учащегося работу и оценить только ту часть работы, которая выполнена учащимся самостоятельно.

13.17. Во время урока учащийся должен следить за своей осанкой.

13.18. Звонок об окончании урока дается для информирования учителя и учащихся об окончании занятия. Учащиеся покидают класс только с разрешения учителя.

13.19. Для занятий на уроках физической культуры и здоровья учащиеся переодеваются в спортивную форму.

13.20. По окончании урока учащиеся наводят порядок на рабочем месте, забирают свои устройства мобильной связи (интернет-связи).

13.21. В случае пропуска занятий по болезни, учащийся или законные представители информируют классного руководителя о причине отсутствия в устной форме.

13.22. В день выхода на занятия учащийся предъявляет пояснения об уважительности причины пропуска занятий.

13.23. Уважительной причиной пропуска занятий считается:

13.23.1. болезнь учащегося, посещение врача (предоставляется соответствующая медицинская документация);

13.23.2. экстренные случаи в семье, требующие личного участия (подтверждаются заявлением законных представителей);

13.23.3.пропуск занятий по договоренности с администрацией (по письменному заявлению законных представителей);

13.23.4. участие в предметных олимпиадах, соревнованиях и других мероприятиях (определяется приказом учреждения образования).

 

ГЛАВА 5

ДЕЖУРСТВО УЧАЩИХСЯ

14. В учреждении образования из числа учащихся VII-XI классов назначаются дежурные, которые помогают дежурному администратору, дежурному учителю поддерживать дисциплину во время перемен, чистоту и порядок в школе:

14.1. в каждом классе назначается в соответствии с графиком дежурный по классу, который во время перемены помогает учителю подготовить класс к уроку: раздает учебные пособия и тетради учащихся, помогает подготовить к уроку иные учебно-методические пособия.

14.2. из числа учащихся VII-X классов назначаются дежурные по столовой, которые перед раздачей пищи моют руки с мылом, надевают головные уборы, фартуки.

 

ГЛАВА 6

ПОРЯДОК НАХОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА ПЕРЕМЕНЕ           

15. Перемена предназначена:

15.1.для перехода в другой кабинет (при необходимости) в соответствии с расписанием учебных занятий;

15.2.отдыха и физической разминки;

15.3.приема пищи;

15.4.проветривания класса, для чего учащимся необходимо выйти из класса;

15.4.подготовки к уроку, иное;

16. При движении по коридорам, лестницам, проходам учащимся необходимо придерживаться правой стороны.
17. Во время перерывов учащимся запрещается:

17.1. шуметь, мешать отдыхать другим, бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр;

17.2. толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу для решения любого рода конфликтных ситуаций;

17.3. кататься в учреждении образования и на его территории на велосипедах, самокатах и других средствах передвижения;

17.4. употреблять непристойные выражения и жесты в адрес других учащихся, других лиц, запугивать, заниматься вымогательством. Нарушение данного пункта влечет за собой применение мер, предусмотренных законодательством Республики Беларусь.

 

ГЛАВА 7

ПОРЯДОК НАХОЖДЕНИЯ В МЕСТАХ МАССОВОГО ПРЕБЫВАНИЯ

18. Порядок нахождения в местах массового пребывания.

18.1. Столовая.

18.1.1. В столовую учащиеся ходят организованно, в сопровождении учителя, который проводил урок.

18.1.2.Учащиеся соблюдают правила гигиены: входят в помещение столовой без верхней одежды, моют руки перед едой.

18.1.3.Учащиеся обслуживаются в буфете в порядке живой очереди, выполняют требования работников столовой, проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд.

18.1.4.Употреблять блюда, напитки, продукты питания, приобретенные в столовой, буфете и принесенные с собой, разрешается только в столовой. Во время приема пищи учащиеся должны соблюдать культуру питания.

18.1.5. Каждый учащийся убирает за собой столовые принадлежности и посуду в специально отведенные места.

18.2. Спортивный зал.

18.2.1.Занятия в спортивном зале организуются в соответствии с расписанием его работы.

18.2.3.Посещение занятий в спортивном зале допускается только в спортивной форме и сменной обуви.

18.2.4.Запрещается находиться в спортивном зале без учителя, воспитателя группы продленного дня, иного педагогического работника.

18.2.5.Занятия во внеурочное время в спортивном зале организуются по расписанию спортивных секций.

18.3. Санитарные комнаты.

18.3.1.При пользовании санитарными комнатами учащиеся должны соблюдать чистоту и порядок, правила личной гигиены;

18.3.2.Запрещается задерживаться в санитарной комнате без надобности, а также сорить, курить, принимать пищу, напитки, бросать в раковины и унитазы посторонние предметы.

18.4. Гардероб.

18.4.1. По окончании занятий (учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих, в объединениях по интересам), внеклассных мероприятий учащиеся под руководством учителя, проводившего занятия, идут в гардероб.

18.4.2. Учащиеся в порядке очередности забирают свою одежду, соблюдая порядок и меры безопасности.

18.4.3. В случае обнаружения пропажи одежды или обуви, учащийся обязан сообщить о случившемся классному руководителю или дежурному администратору.

18.4.4. Учащиеся не оставляют в карманах верхней одежды ключи от дома, деньги, проездные документы, устройства связи (интернет связи) иные ценные вещи.

18.4.5. Учащиеся не оставляют в гардеробах спортивную одежду и обувь.

18.4.6. В случае обнаружения оставленных и (или) забытых кем-то в гардеробе вещей учащиеся передают их вахтеру или дежурному учителю.

18.5. Порядок посещения учащимися мероприятий во внеучебное время.

18.5.1. Учащимся запрещается опаздывать на мероприятия, проводимые во внеучебное время.

18.5.2. Присутствие на мероприятиях, проводимых во внеучебное время в учреждении образования, лиц, не обучающихся в этом учреждении образования, допустимо только с разрешения ответственного за проведение мероприятия (заместителя директора по воспитательной работе, дежурного администратора).

18.5.3.Учащиеся, присутствующие на мероприятиях, проводимых во внеучебное время в учреждении образования, и лица, не обучающиеся в этом учреждении образования, допущенные к участию в мероприятии, должны иметь опрятный внешний вид, соответствующий возрасту макияж.

18.5.4.Не разрешается присутствие в верхней одежде и головных уборах на мероприятиях, проводимых в актовом, спортивном залах, иных помещениях учреждения образования.  

18.5.5.Приход и уход с мероприятия осуществляется организованно, в порядке, установленном ответственным за проведение мероприятия.

18.5.6.Учащиеся обязаны соблюдать инструкции о мерах безопасности для учащихся, предусмотренные для конкретного мероприятия, и выполнять в полном объеме требования ответственного за проведение мероприятия.

18.5.7.К занятиям в спортивных секциях, участию в спортивных соревнованиях учащиеся допускаются с разрешения врача, к туристическим походам – с разрешения медицинского работника.

18.5.8.Общественно полезный труд учащихся во внеурочное время проводится не ранее чем через 30 мин после окончания уроков. Продолжительность общественно полезного труда и виды работ устанавливаются Санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами.

ГЛАВА 8

ТРЕБОВАНИЯ К  ВНЕШНЕМУ ВИДУ УЧАЩЕГОСЯ 

19. Учащиеся обязаны придерживаться делового стиля одежды, предназначенного для посещения ими учебных занятий в учреждении образования, с учетом общих (одинаковых) элементов одежды, в том числе и наличие «эмблемы» на элементах одежды делового стиля.
20. Одежда делового стиля включает элементы, которые можно комбинировать ( пиджак, жилет, юбка, брюки, сарафан, платье синего цвета; рубашка, блуза, гольф белого цвета либо нейтральных тонов. В зимнее время в комплект одежды могут входить трикотажный свитер или жилет).
21. Единый элемент одежды делового стиля в учреждении образования включает:

        21.1 для учащихся 1-11 классов:  галстук синего цвета с логотипом учреждения образования;

21.2. для учащихся 10-11 классов провоохранительного направления  -    форменная одежда, установленного образца:

для девушек:  пилотка  серого цвета;

китель с застежкой на форменные пуговицы золотистого цвета,   погоны нашивные со знаками отличия «Правовой класс (ПК);

  юбка  серого цвета прямого покроя с притачным поясом или брюки серого цвета, в  боковых швах брюк вшиты канты красного цвета;

рубашка белого  и голубого цветов с длинными рукавами и с застежкой до низа на 8-9 пуговиц. Воротник отложной с отрезной стойкой. Части переда с верхними накладными карманами и клапанами, застегивающимися на пуговицы. В области плечевых швов имеются по две шлевки и по две обметанные петли для крепления погон. Погоны со знаками отличия «Правовой класс( ПК);

  галстук черного   цвета;

колготки (чулки) телесного (черного) цвета;

туфли черного ( коричневого)  цвета.

для юношей:

пилотка  серого цвета;

китель застежкой на форменные пуговицы золотистого цвета, погоны нашивные с знаками отличия «Правовой класс( ПК);

 брюки серого цвета, в     боковых швах брюк вшиты канты красного цвета;

рубашка белого  и голубого цветов с длинными рукавами и с застежкой до низа на 8-9 пуговиц. Воротник отложной с отрезной стойкой. Части переда с верхними накладными карманами и клапанами, застегивающимися на пуговицы. В области плечевых швов имеются по две шлевки и по две обметанные петли для крепления погон. Погоны со знаками отличия «Правовой класс( ПК);

галстук черного   цвета;

туфли черного ( коричневого)  цвета.

22. При посещении учащимися учебных занятий не допускаются:

22.1.спортивная одежда и обувь, предназначенные для занятий физической культурой и спортом;

22.2.вещи, имеющие яркие, вызывающие рисунки;

22.3.грязная, мятая (неопрятная) и иная одежда, не предназначенная для посещения учреждения образования;

22.4. верхняя одежда и головные уборы;

22.5.обилие бижутерии, наличие пирсинга, яркого экстравагантного макияжа и цвета волос, праздничных причесок и аксессуаров, отражающих символику музыкальных групп и различных направлений молодежной субкультуры и спортивных клубов.

Спорные вопросы, связанные с внешним видом учащегося, решает администрация учреждения образования.

 

ГЛАВА 9

ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ УСТРОЙСТВАМИ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ (ИНТЕРНЕТ-СВЯЗИ)

 

23. В здании учреждения образования учащиеся обязаны ставить устройства мобильной связи (интернет-связи) в режим вибровызова или бесшумный режим.

24. Во время проведения учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих занятий, занятий в объединениях по интересам, внеклассных мероприятий устройства мобильной связи (интернет-связи) должны находиться в предназначенном приспособлении (коробке) в состоянии бесшумного режима.

Пользоваться устройством мобильной связи (интернет-связи) во время учебных, факультативных, стимулирующих, поддерживающих занятий, занятий в объединениях по интересам, внеклассных мероприятий можно только с разрешения учителя.

25. Пользоваться устройством мобильной связи (интернет-связи) в учреждении образования на перерывах между занятиями (звонить, отправлять сообщения) учащимся разрешено исключительно для оперативной связи с родителями (законными представителями), братьями (сестрами), иными близкими родственниками только в случаях безотлагательной необходимости.
26. В случае однократного нарушения правил пользования устройствами мобильной связи (интернет-связи), учащийся должен написать объяснительную записку с указанием причины нарушения настоящих Правил. Классным руководителем (учителем) учащемуся делается запись в дневник.
27. При повторном факте нарушения правил пользования устройствами мобильной связи (интернет-связи) производится изъятие телефона у учащегося. В учреждение образования приглашаются родители (законные представители), и после беседы с директором (членом администрации) им возвращается устройство мобильной связи (интернет-связи). На учащегося налагается взыскание, определяемое директором учреждения образования.

 

ГЛАВА 10

ПООЩРЕНИЯ И ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ

28. В качестве поощрения к учащимся могут применяться следующие меры:

объявление благодарности;

награждение грамотой;

награждение ценным подарком;

занесение на доску Почета учреждения образования;

написание листа благодарности законным представителям несовершеннолетнего учащегося;

иные меры.

29. Поощрение объявляется приказом руководителя учреждения образования. Выписка из приказа хранится в личном деле учащегося.
30. За совершение учащимся дисциплинарного проступка (в том числе неоднократное нарушение устава и правил для учащихся учреждения образования) устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему следующих мер дисциплинарного взыскания:

замечание;

выговор;

отчисление.

31. Досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление) как мера дисциплинарного взыскания не применяется к учащемуся, не достигшему восемнадцати лет и не завершившему освоение содержания образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования.
32. Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит руководителю учреждения образования.

 

 

 

 

УТВЕРЖДЕН

Решение

Брестского городского

исполнительного комитета

31 августа 2022 г. №1196

 

 

     

 

                                   

 

 

 

 

 

 

УСТАВ

государственного учреждения образования

«Средняя школа №8 г. Бреста имени Героя Беларуси В.Н. Карвата»

(новая редакция)

 

 

 

 

СТАТУТ

дзяржаўнай установы  адукацыі

«Сярэдняя школа №8 г. Брэста iмя Героя Беларусi У.М. Карвата»

(новая рэдакцыя)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Брест 2022

 

ГЛАВА 1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1. Государственное учреждение образования «Средняя школа         №8 г. Бреста имени Героя Беларуси В.Н. Карвата» переименовано из государственного учреждения образования «Брестская средняя общеобразовательная школа №8 г. Бреста имени Героя Беларуси               В.Н. Карвата»  решением Брестского городского исполнительного комитета от «23» августа 2011 № 1576 и зарегистрировано администрацией Ленинского района г. Бреста в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за № 29095398 от «30» августа  2011 года.
2.  Государственное учреждение «Брестская средняя общеобразовательная школа №8 г. Бреста имени Героя Беларуси               В.Н. Карвата» создано решением Брестского городского исполнительного комитета от «14» декабря 2009 № 2441 и зарегистрировано администрацией Ленинского района г. Бреста в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за № 29095398 от «24» декабря 2009 года.
3. Настоящий Устав является новой редакцией Устава государственного учреждения образования «Средняя школа №8 г. Бреста имени Героя Беларуси В.Н. Карвата» (далее —Учреждение, учреждение образования).
4. Учреждение образования – является учреждением общего среднего  образования, которое  реализует образовательную программу начального образования, образовательную программу базового образования, образовательную программу среднего образования и может  обеспечивать изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне при реализации образовательной программы базового образования, изучение отдельных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения при реализации образовательной программы среднего образования.
   • Учреждение также может реализовывать образовательные программы специального образования, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, создавать условия для организации учебно-тренировочного процесса в целях подготовки спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса.
5. Наименование учреждения:

полное наименование Учреждения:

на белорусском языке — дзяржаўная ўстанова  адукацыі                                                                             «Сярэдняя школа №8 г. Брэста iмя Героя Беларусi У.М. Карвата»;

на русском языке — государственное учреждение образования «Средняя школа №8 г. Бреста имени Героя Беларуси В.Н. Карвата»;

сокращенное наименование Учреждения:

на белорусском языке – сярэдняя школа  №8  г. Брэста iмя Героя Беларусi У.М. Карвата;

на русском языке — средняя школа №8 г. Бреста имени Героя Беларуси В.Н. Карвата.

6. Место нахождения Учреждения (юридический адрес):

Республика Беларусь, 224001, город Брест, улица Железнодорожная, 16.

7. Тип учреждения образования — учреждение общего среднего образования.
8. Вид учреждения образования — средняя школа.
9. Учреждение создано в порядке, предусмотренном законодательством Республики Беларусь, является юридическим лицом, имеющим в оперативном управлении обособленную часть государственной собственности, несет самостоятельно ответственность по своим обязательствам, имеет право быть включенной в схему централизованного государственного финансирования, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, исполнять обязательства, быть истцом и ответчиком в суде.
10. Учреждение имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь, штамп со своим наименованием, текущий и другие счета в банках, которые открываются в установленном порядке.

         Учреждение может иметь свою символику – герб и (или) гимн Учреждения, утверждаемые в соответствии с действующим законодательством.

11. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс), Положением об учреждении общего среднего образования, иными актами законодательства, настоящим Уставом.

Изменения и дополнения в настоящий Устав вносятся после их утверждения в порядке, установленном действующим законодательством.

12. Учредителем Учреждения образования является Брестский городской исполнительный комитет (далее – Учредитель). Имущество Учреждения находится в городской коммунальной собственности и закреплено за ним на праве оперативного управления.

 Полномочия собственника имущества Учреждения осуществляет Брестский городской Совет Депутатов (далее именуемый Собственник). Уполномоченный собственником орган по управлению и распоряжению имуществом Учреждения – Брестский городской исполнительный комитет (далее именуемый Горисполком).

Органом оперативного (отраслевого) управления, уполномоченным Собственником управлять имуществом Учреждения, является управление по образованию администрации Ленинского района г. Бреста.

13. Учреждение обязано выполнять распоряжения государственных органов, осуществляющих в рамках своей компетенции функции государственного управления в сфере общего среднего, дошкольного и специального образования в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.

Контроль и координацию деятельности Учреждения образования осуществляет Министерство образования Республики Беларусь.

В рамках установленной компетенции функции управления и контроля за деятельностью Учреждения также осуществляет управление по образованию администрации Ленинского района             г. Бреста.

14. Учреждение является юридическим лицом, имеющим в оперативном управлении обособленную часть государственного имущества, которое осуществляет свою деятельность на основании настоящего Устава, несет самостоятельную ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные, неимущественные права, исполнять обязанности, выступать истцом, ответчиком в суде.
15. Учреждение приобретает права юридического лица с момента его государственной регистрации и имеет право на:
    • ведение образовательной деятельности с выдачей выпускникам документовгосударственного  образца о соответствующем уровне образования;
    • пользование печатью с изображением государственного герба Республики Беларусь;
    • включение в схему централизованного государственного финансирования.
16. В учреждении образования не допускается создание и деятельность политических партий, иных общественных объединений, преследующих политические цели, а также создание и анонимная или иная противоречащая законодательству деятельность религиозных организаций.
17. В случае смены собственника имущества Учреждение обязано в месячный срок вносить в Устав соответствующие изменения и дополнения и представлять их в установленном порядке для государственной регистрации.

          

ГЛАВА 2

ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

18. Учреждение является некоммерческой организацией, созданной для достижения образовательных целей, и не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности. Предметом деятельности Учреждения является реализация одной или нескольких образовательных программ общего среднего образования.

Учреждение может реализовывать образовательные программы специального образования, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.

19. Целями деятельности Учреждения являются формирование гражданственности и патриотизма, интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и профессиональное развитие личности обучающегося; формирование у него необходимых знаний, умений, навыков и компетенций.
20. Для выполнения целей деятельности Учреждение реализует следующие задачи:
    • развитие личности обучающихся, их способностей и склонностей;
    • создание условий, необходимых и достаточных для реализации творческого потенциала личности обучающихся;
    • предоставление каждому обучающемуся равные возможности и ресурсы для развития своих способностей и склонностей, достижению активности процесса учения;
    • проведение научно-методической работы, направленной на совершенствование образовательного процесса;
    • организация образовательного и воспитательного процессов с использованием современных научно-технических средств;
    • формирование у обучающихся высоких духовно-нравственных ценностей, здорового образа жизни, гражданственности и патриотизма, ответственности, трудолюбия;
    • формирование эстетической и экологической культуры;
    • издание учебных и учебно-методических пособий;
    • проведение работы по взаимодействию с другими учреждениями образования, с целью использования накопленного прогрессивного опыта организации процессов обучения и воспитания;
    • оказание содействия обучающимся в овладении ценностями и навыками здорового образа жизни;

 

• создание условий для социализации, саморазвития и самореализации личности обучающихся;
• нравственно воспитание, направленное на приобщение обучающегося к общечеловеческим и национальным ценностям.

21. Учреждение может осуществлять любые виды деятельности, если они не запрещены законодательством Республики Беларусь и соответствуют целям, предусмотренным в настоящем Уставе.
22. Отдельными видами деятельности, перечень которых определен законодательством Республики Беларусь, Учреждение может заниматься только на основании специального разрешения (лицензии) и в порядке, установленном актами законодательства Республики Беларусь.
23. Лицензируемые виды деятельности осуществляются в соответствии с законодательством Республики Беларусь после получения соответствующей лицензии.
24. Учреждение может иметь в своей структуре обособленные подразделения и структурные подразделения. К обособленным подразделениям Учреждения относятся филиал,    представительство,     иное  обособленное подразделение. К структурным подразделениям Учреждения относятся библиотека, учебно-опытный участок (хозяйство), учебно-производственная мастерская, ресурсный центр, иные структурные подразделения.

 

ГЛАВА 3

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

 

25. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательной, научной, научно-технической деятельности, деятельности по научно-техническому обеспечению образования, подбору и расстановке кадров и иной деятельности в пределах, к установленных актами законодательства.
26. Учреждение в соответствии с актами законодательства имеет право:
    • осуществлять образовательную деятельность;
    • формировать структуру и штатное расписание Учреждения;
    • передавать функции по обеспечению деятельности государственным учреждениям, созданным исполнительными комитетами областного и базового территориальных уровней, для обеспечения деятельности подчиненных им бюджетных организаций;
    • осуществлять приносящую доходы деятельность;

 

 

• участвовать в научной, экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
• осуществлять проверку подлинности документа об образовании путем направления запроса в Министерство образования о подтверждении факта его выдачи в случае возникновения сомнений в подлинности документа об образовании, выданного в Республике Беларусь, при приеме (зачислении) лица для получения образования;
• входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
• осуществлять международное сотрудничество в сфере образования;
• осуществлять иные права в соответствии с актами законодательства.

27. Учреждение в случаях, предусмотренных законодательством, может создавать условия для организации учебно-тренировочного процесса или организовывать учебно-тренировочный процесс в целях подготовки спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса. Учебно-тренировочный процесс в целях подготовки спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса осуществляется на основе учебных программ по отдельным видам спорта, утверждаемых Министерством спорта и туризма, в соответствии с актами законодательства.
28. Учреждение образования в вопросах воспитания на основании письменных заявлений обучающихся (законных представителей несовершеннолетних обучающихся) во внеурочное время имеет право взаимодействовать с зарегистрированными религиозными организациями с учетом их влияния на формирование духовных, культурных и государственных традиций белорусского народа.

Порядок, условия содержание и формы такого взаимодействия определяются Правительством Республики Беларусь по согласованию с Президентом Республики Беларусь.

29. Учреждение обязано обеспечивать:
    • качество образования;
    • разработку и утверждение в установленном порядке структурных элементов научно-методического обеспечения соответствующего образования, его совершенствование;
    • подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
    • соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;

 

• создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;
• разработку и принятие правил внутреннего распорядка для обучающихся;
• моральное и материальное стимулирование обучающихся, педагогических и иных работников учреждения образования;
• меры социальной защиты обучающихся;
• создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи обучающихся;
• ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних лиц при приеме (зачислении) в Учреждение с настоящим Уставом, свидетельством о государственной регистрации, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность,  сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся,  иными локальными правовыми актами Учреждения, содержащими права и обязанности обучающихся, а по их требованию — с учебно-программной документацией;
• патронат лиц с особенностями психофизического развития в течение двух лет после получения образования в Учреждении в соответствии с Положением о патронате лиц с особенностями психофизического развития, утверждаемым Министерством образования;
• содействие уполномоченным государственным органам, иным организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования.

30. Иные права и обязанности Учреждения устанавливаются Кодексом, иными актами законодательства, настоящим Уставом.
31. Учреждение обязано сообщать налоговым органам по месту постановки на учет сведения о назначении (смене) руководителя для внесения изменений в Государственный реестр плательщиков (иных обязанных лиц), а также регистрирующему органу по месту государственной регистрации сведения о смене руководителя для внесения изменений в Единый государственный регистр юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.

Учреждение представляет в банк документы, выдаваемые налоговыми органами, о внесении в Государственный реестр плательщиков (иных обязанных лиц) сведений о назначении (смене) руководителя.

32. В случае изменения местонахождения Учреждение обязано в течение пяти рабочих дней со дня изменения местонахождения направить в регистрирующий орган соответствующее уведомление.

ГЛАВА 4

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

КОМИССИЯ ПО РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТА ИНТЕРЕСОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА

 

33. К участникам образовательного процесса относятся обучающиеся, законные представители несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники.
34. Обучающиеся Учреждения имеют право на:
    • получение образования в соответствии с образовательными программами;
    • одновременное освоение нескольких образовательных программ основного образования в случаях, предусмотренных актами законодательства;
    • перевод в другое учреждение образования в порядке, устанавливаемом законодательством Республики Беларусь;
    • обучение и воспитание в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании в пределах содержания образовательной программы по индивидуальному учебному плану, индивидуальной учебной программе, в случаях, предусмотренных Кодексом Республики Беларусь об образовании;
    • создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей и психофизического развития;
    • уважение человеческого  достоинства,   защиту   от всех   форм   физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
    • бесплатное психолого-медико-педагогическое обследование в государственных центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
    • бесплатную коррекцию нарушений в физическом и (или) психическом развитии, коррекционно-педагогическую  помощь;
    • пользование учебниками и учебными пособиями;
    • каникулы;
    • бесплатное пользование библиотекой, физкультурно-спортивными сооружениями, учебной базой Учреждения;
    • получение социально-педагогической поддержки  и психологической помощи со стороны специалистов Учреждения образования;
    • поощрение за успехи в учебной, общественной, научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной деятельности, участие в физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых мероприятиях, а также в образовательных мероприятиях;
    • участие в управлении Учреждением;
    • участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, конференциях, симпозиумах, конгрессах, семинарах, праздниках и других образовательных и иных мероприятиях, спортивно-массовых мероприятиях, общественной, научной, научно- технической, экспериментальной, инновационной, культурной деятельности;
    • ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, специальным разрешениям (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности обучающихся, а также с учебно-программной документацией;
    • участие в профессиональных союзах, молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству;
    • обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений.
35. Иные права обучающихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения, организаций, реализующих образовательные программы научно-ориентированного образования, иных организаций, индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность, договорами в сфере образования, заключаемыми при получении образования.
36. Обучающиеся обязаны:
    • добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания;
    • заботиться о своем здоровье, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
    • выполнять требования учредительных документов, правил внутреннего распорядка для обучающихся;
    • уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
    • уважать и чтить государственные символы Республики Беларусь – Герб, Флаг, Гимн;
    • не допускать действий, препятствующих     другим       участникам образовательного процесса исполнять их обязанности и реализовывать их права в сфере образования;
    • бережно относиться к имуществу Учреждения образования;
    • заботиться об авторитете Учреждения образования, уважать, поддерживать, развивать и приумножать его культурные традиции;
    • соблюдать в Учреждении образования деловой стиль одежды.
37. Иные обязанности обучающихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, Государственным школьным стандартом, иными актами законодательства, учредительными документами и локальными правовыми актами Учреждения, договорами в сфере образования, заключаемыми при получении образования.
38. Законными представителями несовершеннолетних обучающихся являются их родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители.
39. Законные представители несовершеннолетних обучающихся представляют права и законные интересы несовершеннолетних обучающихся в общественных отношениях в сфере образования без специальных полномочий.
40. Законные представители несовершеннолетних имеют право на:
    • ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительными документами, сертификатом о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности обучающихся, а также с учебно-программной документацией;
    • участие в управлении Учреждением образования;
    • защиту прав и законных интересов обучающихся, включая обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
    • получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности обучающихся, в порядке, определяемом директором Учреждения образования с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних обучающихся;
    • получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) обучающихся.

 

41. Иные права законных представителей несовершеннолетних учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и локальными правовыми актами Учреждения образования.
42. Законные представители обучающихся обязаны:
    • обеспечивать условия для получения образования и развития обучающихся;
    • уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
    • обеспечивать выполнение обучающимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для обучающихся;
43. Иные обязанности законных представителей несовершеннолетних обучающихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, Государственным школьным стандартом, иными актами законодательства, учредительными документами и локальными правовыми актами Учреждения.
44. Педагогическими работниками признаются лица, которые осуществляют педагогическую деятельность.

Педагогическая деятельность осуществляется физическими лицами на основании трудового договора, гражданско-правового договора.

45. При приеме на работу на должности педагогических работников, заключении гражданско-правового договора на осуществление педагогической деятельности, Учреждение (наниматель), обязано запрашивать в отношении лиц, с которыми они заключают соответствующий договор, из единого государственного банка данных о правонарушениях сведения о неснятой и непогашенной судимости, а в случаях, предусмотренных законодательными актами, - о совершенных ими преступлениях вне зависимости от снятия или погашения судимости либо прекращения уголовного преследования по основаниям, предусмотренным пунктами 3 или 4 части первой статьи 29 Уголовно-процессуального кодекса Республики Беларусь.

Учреждение вправе также получить из единого государственного банка данных о правонарушениях сведения, указанные первой части настоящего пункта, в отношении лиц в период осуществления ими педагогический деятельности по соответствующему договору.

• Такие сведения предоставляются бесплатно и без согласия лиц, в отношении которых они запрашиваются.

46. Педагогические работники Учреждения в соответствии с актами законодательства имеют право на:
    • защиту профессиональной чести и достоинства;
    • обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
    • творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, средств обучения и воспитания;
    • доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
    • участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
    • участие в научной, экспериментальной, инновационной, международной деятельности учреждения образования;
    • участие в управлении учреждением образования;
    • повышение квалификации;
    • моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;
    • объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
    • ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация расходов на приобретение учебной и методической литературы, определяются Министерством образования.
47. Иные права педагогических работников устанавливаются актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения образования.
48. Педагогические работники обязаны:
    • осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
    • соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
    • уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;
    • повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
    • пропагандировать здоровый образ жизни среди обучающихся;
    • обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
    • проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством труда и социальной защиты.
49. Иные обязанности педагогических работников устанавливаются актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
50. Педагогические работники не вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, учебным дисциплинам, образовательным областям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям (репетиторство), обучающимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
51. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.
52. Педагогическую деятельность не могут осуществлять лица:
    • лишенные права заниматься педагогической деятельностью;
    • имеющие судимость, которая не снята или не погашена;
    • не имеющие права заниматься педагогической деятельностью в случаях, предусмотренных законодательными актами;
    • признанные недееспособными или ограниченно дееспособными; имеющие медицинские противопоказания к осуществлению педагогической деятельности.
53. При возникновении в период осуществления педагогической деятельности обстоятельств, препятствующих ее осуществлению и предусмотренных настоящим Уставом, осуществление педагогической деятельности прекращается в соответствии с законодательством.
54. Права и обязанности иных работников Учреждения устанавливаются трудовыми договорами, актами законодательства и иными локальными правовыми актами Учреждения.
55. Комиссия по разрешению конфликта интересов педагогического работника создается в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений в случае  возникновения конфликта интересов педагогического работника.
56. Решение комиссии по разрешению конфликта интересов педагогического работника является обязательным для всех участников образовательных отношений в Учреждении и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.
57. Решение комиссии по разрешению конфликта интересов педагогического работника может быть обжаловано в вышестоящий орган (организацию), а при отсутствии вышестоящего органа – в суд в течение 1 месяца после получения копии решения комиссии. Решение комиссии по разрешению конфликта интересов педагогического работника после обжалования в вышестоящий орган (организацию) может быть обжаловано  в суд.
58. Порядок создания, организация работы, принятия решений комиссией по разрешению конфликта интересов педагогического работника и их исполнение устанавливается Министерством образования.

 

ГЛАВА 5

ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ ОБРАЗОВАНИЯ, СТРУКТУРА И ПОРЯДОК ФОРМИРОАНИЯ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ И САМОУПРАВЛЕНИЯ

 

59. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, положением об учреждении общего среднего образования, иными актами законодательства, настоящим Уставом, и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
60. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет его руководитель (директор). Руководитель Учреждения назначается на должность и освобождается от должности Учредителем.
61. Права, обязанности, ответственность, условия выполнения возложенных на директора Учреждением обязанностей, определены в должностной инструкции и трудовом договоре (контракте), заключаемом с директором.
62. Директор несет персональную ответственность за результаты работы Учреждения.
63. Руководитель учреждения образования:
    • действует от имени Учреждения без доверенности и несет ответственность за результаты своей деятельности;
    • представляет без доверенности интересы Учреждения во всех организациях, предприятиях, государственных органах, в суде;
    • издает приказы, распоряжения, дает указания, обязательные для исполнения работниками, обучающимися Учреждения, заключает договоры, выдает доверенности, открывает счета в банках и распоряжается средствами на них, в пределах своих полномочий;
    • осуществляет прием и увольнение работников, утверждает их должностные (рабочие) инструкции; применяет меры поощрения и налагает на работников дисциплинарные взыскания;
    • осуществляет контроль за ходом и результатами образовательного процесса.
64. Иные полномочия и обязанности руководителя Учреждения устанавливаются Кодексом, иными актами законодательства, настоящим Уставом.
65. Директор взаимодействует с органами самоуправления Учреждения.
66. Основным органом самоуправления Учреждения является педагогический совет, возглавляемый руководителем этого учреждения образования.
67. В Учреждении могут создаваться совет, методический совет, попечительский совет, родительский комитет, ученический совет.

 Органы самоуправления Учреждения создаются и осуществляют свою деятельность в соответствии с актами законодательства,  настоящим Уставом.

 

ГЛАВА 6

ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ СТРУКТУРЫ И ШТАТНОГО РАСПИСАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

 

68. Трудовые отношения работников в Учреждении регулируются трудовыми договорами (контрактами), заключаемыми в соответствии с трудовым законодательством, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка.
69. Трудовые и связанные с ними отношения, права и обязанности педагогических и иных работников Учреждения определяются и регулируются Трудовым Кодексом Республики Беларусь, законодательством о труде, Кодексом, коллективным договором, трудовыми договорами (контрактами), настоящим Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка,  должностными (рабочими) инструкциями работников Учреждения, другими нормативными правовыми актами Республики Беларусь.
70. Должностные (рабочие) инструкции работников разрабатываются и утверждаются руководителем Учреждением, на основе квалификационных характеристик, утверждаемых в порядке, установленном законодательством.
71. Штатное расписание Учреждения утверждается директором Учреждения по согласованию с управлением по образованию администрации Ленинского района г.Бреста на основании типовых штатных нормативов, утверждаемых Министерством образования Республики Беларусь, в пределах средств, выделенных на оплату труда.
72. Структура Учреждения формируется самостоятельно по согласованию с Учредителем.
73. В Учреждении могут создаваться структурные подразделения: учебно-производственная мастерская, учебно-опытное хозяйство, библиотека, пункт коррекционно-педагогической помощи, иные структурные подразделения.
74. Структурные подразделения создаются и осуществляют свою деятельность в соответствии с законодательством, Положением об учреждении общего среднего образования, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь, Уставом Учреждения, положением о соответствующем структурном подразделении, которое утверждается руководителем Учреждения.
75. Для организации воспитательного процесса при реализации программы воспитания обучающихся, которые имеют потребность в оздоровлении, в Учреждении может создаваться оздоровительный лагерь (отряд).
76. Правом найма и увольнения работников обладает директор Учреждением.
77. Права и обязанности работников Учреждения определяются типовыми квалификационными характеристиками должностей служащих, тарифно-квалификационными характеристиками работ и профессий рабочих, нормативными документами органов государственного управления, регулируются Правилами внутреннего трудового распорядка, должностными (рабочими) инструкциями работников, которые утверждаются руководителем Учреждения  после согласования с профсоюзным комитетом.
78. Аттестация педагогических работников Учреждения осуществляется в порядке, определяемом Министерством образования Республики Беларусь.
79. Оплата труда работников Учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством и положениями о материальном стимулировании.
80. Трудовые книжки всех работников ведутся и хранятся в Учреждении.

 

ГЛАВА 7

ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В УЧРЕЖДЕНИИ

 

81. Учреждение обеспечивает получение общего среднего образования.
82. Образовательный процесс при реализации программы общего среднего образования может быть организован:
    • в учреждении образования;
    • на дому;
    • в организациях здравоохранения;
    • в следственных изоляторах.
83. Основными языками обучения и воспитания являются государственные языки Республики Беларусь. По решению Учредителя образовательный процесс осуществляется на русском и (или) белорусском языках, с учётом пожеланий обучающихся, законных представителей несовершеннолетних обучающихся при наличии такой возможности.  
84. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с образовательными стандартами, а также Типовым учебным планом и учебными программами, разработанными и утвержденными Министерством образования Республики Беларусь.

Ежегодно на основе Типового учебного плана, утвержденного Министерством образования, Учреждение разрабатывает учебный  план, который утверждается директором по согласованию с управлением по образованию администрации Ленинского района          г. Бреста.

85. Образовательный стандарт начального образования, образовательный стандарт базового образования, образовательный стандарт среднего образования устанавливают требования к результатам освоения содержания образовательной программы начального образования, образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования, содержанию учебно-программной документации соответствующей образовательной программы общего среднего образования, организации образовательного процесса, максимальному допустимому объёму учебной нагрузки учащихся. Требования к результатам освоения содержания соответствующей образовательной программы общего среднего образования включают в себя формируемые компетенции учащихся.
86. Образовательный процесс организуется по учебным годам. Учебный год делится на четверти.

Продолжительность учебного года, включая каникулы, устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX и XI классов – с 1 сентября по 25 мая. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года, учебных занятий переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.

87. Для учащихся устанавливаются каникулы.

Общая продолжительность каникул в период проведения учебных занятий - не менее тридцати календарных дней, для учащихся I и II классов – не менее тридцати семи календарных дней. Продолжительность летних каникул – не менее 12 календарных недель.

Начало и завершение четвертей, каникул ежегодно до начала учебного года определяются Министерством образования.

88. Образовательный процесс, образовательные мероприятия, а также воспитательная работа с учащимися во внеурочное время организуются в режиме шестидневной недели, которая включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день. Учебные занятия, а также факультативные занятия при реализации образовательной программы начального образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. Учебные занятия при реализации образовательной программы базового образования, образовательной программы  среднего образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V-XI классах и реализовываться образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X-XI классов. В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.

Воспитательная работа во внеучебное время с учащимися  осуществляется педагогическими работниками, в том числе выполняющими функции классного руководителя.

89. Образовательный процесс осуществляется в классах, группах или индивидуально.

В класс объединяются учащиеся преимущественно одного возраста. В случае, когда количество учащихся при приеме (зачислении) в Учреждение превышает установленную Учредителем наполняемость класса, создается несколько классов (параллельные классы). Порядок деления классов на группы, объединения учащихся нескольких классов (параллельных классов) в группы определяется Положением об учреждении общего среднего образования.

• В Учреждении могут создаваться классы, в которых изучаются язык национального меньшинства, литература национального меньшинства, специализированные по спорту классы, классы, в которых осуществляется изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне, классы (группы), в которых осуществляется изучение отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения, а при организации интегрированного обучения и воспитания – специальные классы, классы интегрированного обучения и воспитания.

90. Решение о наполняемости классов, классов интегрированного обучения и воспитания, принимается Учредителем с учетом потребностей граждан, проживающих на территории, закрепленной за Учреждением, при соблюдении санитарно-эпидемиологических требований в части условий размещения и режима образовательного процесса, в том числе норм площади на одного учащегося во всех помещениях с пребыванием учащихся.
91. Образовательный процесс организуется индивидуально в случаях, если это предусмотрено учебно-программной документацией образовательных программ общего среднего образования, а также на основании решения руководителя Учреждения, в соответствии с индивидуальным учебным планом. Порядок организации образовательного процесса индивидуально определяется Положением об учреждении общего среднего образования.
92. Основной формой организации образовательного процесса является учебное занятие: урок, наблюдение, учебное проектирование, экскурсия, учебно – полевые сборы и иные учебные занятия. К занятиям относятся дополнительно проводимые к учебным занятиям факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, консультации, консультации, коррекционные занятия, практические занятия, общественно полезный труд. Учебные занятия, занятия проводятся пол сменам.
93. Режим работы Учреждения определяется требованиями санитарных норм и правил и гигиенических нормативов.
94. Форма получения образования в Учреждении – очная и (или) дистанционная.
95. Обязательный для изучения иностранный язык в Учреждении – английский. Обязательный для изучения иностранный язык определяется с учётом потребностей государства и возможностей Учреждения.

Изучение другого иностранного языка может быть организовано с учётом возможностей Учреждения и согласно Положению об учреждении общего среднего образования.

96. Категории лиц с особенностями психофизического развития и порядок изучения ими языков определяются Министерством образования. От изучения белорусского или русского языка могут быть освобождены иностранные граждане и лица без гражданства, временно пребывающие или временно проживающие в Республике Беларусь. Порядок изучения белорусского и русского языков иностранными гражданами и лицами без гражданства, временно пребывающими или временно проживающими в Республике Беларусь, определяется Министерством образования.
97. Ежедневное количество и последовательность учебных занятий устанавливаются учебным планом и расписанием, утвержденным директором Учреждения.
98. По заявлению родителей, иных законных представителей ученика и, учитывая результаты аттестации, в случаях, когда учащийся до поступления в Учреждение или во время обучения в ней самостоятельно усвоил материал, предусмотренный соответствующими программами, педагогический совет Учреждения может рассмотреть вопрос о зачислении или переводе обучающегося в соответствующий класс.
99. Прием (зачисление), отчисление, восстановление и перевод учащихся в Учреждении осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, настоящим Уставом и другими нормативными актами Министерства образования Республики Беларусь.
100. Прием (зачисление) лиц с особенностями психофизического развития для освоения содержания образовательных программ специального образования осуществляется на основании заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации в порядке, установленном для приема (зачисления) лиц для освоения содержания образовательных программ общего среднего образования.
101. Прием (зачисление) лиц для получения общего среднего образования в Учреждение осуществляется с учетом медицинских показаний и медицинских противопоказаний для получения образования, перечень которых устанавливается Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством образования.
102. Прием (зачисление) лиц для освоения содержания образовательной программы начального образования осуществляется по достижении этими лицами на начало учебного года возраста шести лет или по желанию одного из законных представителей несовершеннолетнего лица с более позднего возраста.

По заявлению одного из законных представителей несовершеннолетнего лица при наличии решения педагогического совета допускается прием (зачисление) в I класс лица, которому шесть лет исполняется в текущем календарном году.

103. Основанием для прекращения образовательных отношений (отчисления) является решение директора Учреждения образования. В решении директора Учреждения об отчислении указываются основание и дата прекращения образовательных отношений (отчисления).
104. С решением об отчислении обучающихся, законный представитель несовершеннолетнего должен быть ознакомлен под роспись не позднее даты прекращения образовательных отношений (отчисления), указанной в решении. При невозможности такого ознакомления копия решения направляется законному представителю несовершеннолетнего обучающегося по месту жительства (месту пребывания) не позднее дня прекращения образовательных отношений (отчисления), указанного в решении.
105. Иностранные граждане и лица без   гражданства имеют право на получение образования в Республике Беларусь в соответствии нормами законодательства Республики Беларусь.
106. Образовательные отношения прекращаются досрочно:
     • по инициативе законного представителя несовершеннолетнего обучающегося;
     • по инициативе Учреждения образования.
107. Досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление) по инициативе законного представителя несовершеннолетнего обучающегося осуществляется:
     • для перевода в другое учреждение образования.
     • по желанию законных представителей.
108. Досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление) по инициативе Учреждения образования осуществляется в случае непрерывного отсутствия на учебных занятиях, занятиях без уважительных причин более 30 дней лица, осваивающего содержание образовательной программы общего среднего образования.
109. В Учреждении могут открываться группы продленного дня, положение о которых утверждается Министерством образования.
110. Учащиеся при освоении содержания образовательных программ, кроме экстернов, проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию по учебным предметам, модулям учебного плана Учреждения.

Экстерны проходят аттестацию в порядке экстерната.

111. Аттестация, перевод, организация итоговых испытаний по отдельным учебным предметам, модулям и выпуск учащихся осуществляются в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства образования Республики Беларусь.
112. Учащимся, успешно завершившим общее базовое образование, выдается свидетельство об общем базовом образовании, а учащимся, которые добились особых успехов в учебе при примерном поведении, – свидетельство с отличием.
113. Выпускникам Учреждения, освоившим учебные программы общего среднего образования, выдается аттестат об общем среднем образовании.

Выпускники Учреждения за отличные успехи в учебе и примерное поведение награждаются золотыми, серебряными медалями с вручением аттестата особого образца, а за особые успехи в изучении отдельных предметов – похвальными листами Министерства образования Республики Беларусь.

114. Для обучающихся Учреждения при изучении учебных предметов на базовом уровне может быть организована профессиональная подготовка на базе учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического или среднего специального образования.

 

ГЛАВА 8

СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА ОБУЧАЮЩИХСЯ

 

115. Социальная защита обучающихся – комплекс мер, установленных государством в целях обеспечения получения образования обучающимися, направленных на их материальное обеспечение, предоставление им государственных социальных льгот, прав и гарантий, предусмотренных Кодексом и иными актами законодательства.
116. Мерами социальной защиты обучающихся являются:
     • пользование учебниками и учебными пособиями;
     • обеспечение питанием;
     • охрана жизни и здоровья;
     • транспортное обеспечение.
117. Актами законодательства могут быть установлены иные меры социальной защиты обучающихся.
118. Пользование учебниками и учебными пособиями обучающимися может быть платным, бесплатным, с частичной оплатой.
119. Лица, осваивающие содержание образовательных программ общего среднего образования на время получения образования обеспечиваются учебниками, учебными пособиями Учреждения за плату.

Размер такой платы, порядок ее взимания, порядок освобождения от оплаты за пользование учебниками и учебными пособиями устанавливаются Правительством Республики Беларусь.

120. Питание обучающихся может осуществляться за счет средств законных представителей несовершеннолетних обучающихся, средств республиканского и (или) местных бюджетов, иных источников в соответствии с актами законодательства.
121. Питание обучающихся организуется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями по нормам питания и денежным нормам расходов на питание, категории обучающихся.  При необходимости организуется диетическое (лечебное) питание.
122. Нормы питания, денежные нормы расходов на питание обучающихся устанавливаются Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом.
123. Положение об организации питания обучающихся, обеспечении питанием обучающихся за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, размер и порядок взимания платы за питание утверждаются Правительством Республики Беларусь.
124. Учреждения образования при осуществлении образовательной деятельности создают условия для обеспечения охраны жизни и здоровья обучающихся в соответствии с актами законодательства.
125. Охрана жизни и здоровья обучающихся включает в себя:
     • создание оптимальных условий для получения образования, определение оптимальной учебной нагрузки, режима занятий, продолжительности каникул;
     • пропаганду и обучение здоровому образу жизни;
     • организацию оздоровления;
     • создание условий для занятий физической культурой и спортом;
     • оказание медицинской помощи;
     • профилактику и принятие мер по недопущению употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, потребления наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических и других одурманивающих веществ в помещениях и на территориях, занимаемых Учреждением;
     • профилактику и принятие мер по недопущению курения (потребления) табачных изделий, использованию электронных систем курения, систем для потребления табака в помещениях и на территории Учреждения.
126. Медицинское обслуживание учащихся оказывается в порядке, установленном актами законодательства.
127. Обучающимся в Учреждении оказывается в соответствии с актами законодательства медицинская помощь медицинскими работниками, входящими в штат государственных организаций здравоохранения по месту нахождения Учреждения.
128. Транспортное обеспечение обучающихся включает в себя предоставление им льгот при проезде транспортом общего пользования в соответствии с актами законодательства.

 

ГЛАВА 9

ИСТОЧНИКИ И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА УЧРЕЖДЕНИЯ

 

129. Имущество Учреждения составляют основные фонды и оборотные средства, а также иные материальные ценности.
130. Имущество Учреждения находится в собственности Учредителя, относится к коммунальной собственности и принадлежит Учреждению на праве оперативного управления. Учреждение в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет право владения, пользования и распоряжения им в пределах, установленных законодательством, и в соответствии с целями своей деятельности и предназначением имущества. Помещения Учреждения оснащаются необходимым наглядным оборудованием, инвентарем и эксплуатируются в соответствии с требованиями правил охраны труда, пожарной безопасности, санитарных норм, правил и гигиенических нормативов.
131. Учреждение образования несет перед Учредителем ответственность за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним на праве оперативного управления имущества.
132. Работники Учреждения образования и обучающиеся обязаны бережно относиться к зданиям, сооружениям, оборудованию и иному имуществу Учреждения, использование которого должно осуществляться в соответствии с назначением имущества, санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами.
133. Источниками формирования имущества Учреждения являются:
     • имущество Учреждения, находящееся в собственности города Бреста и закреплённое за ним на праве оперативного управления;
     • местный бюджет и внебюджетные средства;
     • имущество, переданное Учреждению образования Учредителем или уполномоченным им органом;
     • добровольные пожертвования родителей, других физических и (или) юридических лиц;
     • средства, полученные от деятельности, приносящей доходы;
     • средства, полученные от использования имущества, находящегося в самостоятельном распоряжении Учреждения;
     • другие источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.
134. Учреждения не вправе без согласия собственника отчуждать или иными способами распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете, если иное не установлено законодательными актами.
135. Отчуждение, залог, сдача в аренду или передача в безвозмездное пользование имущества Учреждения производится в соответствии с законодательством Республики Беларусь в порядке и пределах, устанавливаемых Учредителем.
136. Финансирование Учреждения осуществляется за счет средств городского бюджета, средств, полученных от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных актами законодательства с учетом государственной программы развития системы образования, иных государственных программ, региональных комплексов мероприятий, обеспечивающих реализацию государственных программ, государственных минимальных социальных стандартов в области образования, нормативов расходов на одного обучающегося.
137. В соответствии с актами законодательства Учреждение может осуществлять приносящую доходы деятельность, в том числе оказывать услуги при реализации образовательных программ дополнительного образования детей и молодежи на платной основе (далее – платные услуги, услуги  на платной основе, образовательные услуги на платной основе).
138. Оказание услуг на платной основе не может осуществляться взамен или в рамках образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета, наносить ущерб или ухудшать качество предоставления основных образовательных услуг, которые оказываются за счет средств бюджета. Стоимость платных услуг определяется в соответствии с законодательством Республики Беларусь с учетом экономически обоснованных затрат, необходимых для их оказания, и утверждается управляющим ГУ «Центр Ленинского района г. Бреста по обеспечению деятельности бюджетных организаций».
139. Средства, полученные Учреждением от приносящей доходы деятельности, поступают в его самостоятельное распоряжение и расходуются в соответствии с актами законодательства и Уставом, если иное не установлено Президентом Республики Беларусь.
140. Средства, полученные от деятельности, приносящей доходы, не включаются в местный бюджет и расходуются строго по целевому назначению, в соответствии со сметами доходов и расходов внебюджетных средств в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
141. Учреждению на праве оперативного управления принадлежат денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, на продукты интеллектуального и творческого труда, а также доходы от собственной деятельности и приобретенные на эти доходы объекты собственности.
142. Учреждение отвечает по своим обязательствам, находящимся в его распоряжении денежными средствами, полученными за счет внебюджетной деятельности.
143. Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения размеров его финансирования из бюджета.
144. Учреждение самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами, в частности, определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату труда.
145. Материально-техническая база Учреждения формируется Учредителем, в соответствии с требованиями, установленными актами законодательства Республики Беларусь.
146. Материально-техническую базу Учреждения составляют земельный участок, капитальные строения (здания, сооружения), оборудование и иное имущество.
147. Развитие материально-технической базы Учреждения осуществляется за счет средств местного бюджета, иных источников, не запрещенных актами законодательства, с учетом государственной программы развития системы образования, иных государственных программ, региональных комплексов мероприятий, обеспечивающих реализацию государственных программ, потребностей личности, общества и государства в повышении качества образования.

 

ГЛАВА 10

УЧЕТ, ОТЧЕТНОСТЬ И КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

 

148. Объектами учета в Учреждении образования являются:
     • контингент обучающихся;
     • контингент детей, признанных находящимися в социально опасном положении;

 

• контингент детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
• контингент детей с особенностями психофизического развития;
• педагогические и иные работники Учреждения;
• учебные издания;
• материально-техническая база Учреждения;
• результаты приносящей доходы деятельности Учреждения;
• иные объекты, определяемые Министерством образования Республики Беларусь.

149. Учет в Учреждении ведется в целях систематического анализа, контроля за качественными и количественными показателями.
150. Порядок ведения учета в сфере образования, лица, его осуществляющие, формы учета, их разработка, согласование, утверждение и порядок заполнения определяются Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом.
151. Отчетность Учреждения включает в себя статистические данные (информацию), данные ведомственной отчетности о результатах контроля за обеспечением качества образования, мониторингов, социологических опросов и иные формы получения информации.
152. Отчетность Учреждения предоставляется в соответствии с требованиями органов государственной статистики.
153. За непредставление и искажение государственной отчетности, нарушение сроков ее предоставления должностные лица Учреждения несут установленную законодательством ответственность.
154. Ревизия деятельности Учреждения проводится в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
155. Порядок ведения бухгалтерского и статистического учета, предоставление отчетности определяется Учреждением в соответствии с законодательством. 
156. Порядок ведения статистического учета, предоставления отчетности и оказание услуг, связанных с обеспечением деятельности Учреждения, осуществляется  государственным учреждением «Центр Ленинского района г. Бреста по обеспечению деятельности бюджетных организаций» на основании договора об оказании услуг для обеспечения деятельности бюджетной организации.
157. Учреждение обеспечивает ведение делопроизводства в порядке, установленном законодательством. Отчетность Учреждения предоставляется в соответствии с требованиями органов государственной статистики.

 

ГЛАВА 11

МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

 

158. Международное сотрудничество в сфере образования направлено на получение образования гражданами Республики Беларусь в иностранных организациях, иностранными гражданами и лицами без гражданства, временно пребывающими или временно проживающими в Республике Беларусь, в учреждениях образования Республики Беларусь, иных организациях системы образования Республики Беларусь, на обмен обучающимися, педагогическими работниками, а также на участие в международных образовательных мероприятиях.
159. Международное сотрудничество в сфере образования осуществляется на основе международных договоров Республики Беларусь, договор заключается между Учреждением и международной организацией, иностранной организацией, иностранным гражданином, лицом без гражданства, временно пребывающими или временно проживающими в Республике Беларусь, международных и национальных проектов и программ в сфере образования.
160. Международное сотрудничество в сфере образования осуществляется в соответствии с актами законодательства на принципах независимости, равенства, обоюдной выгоды, взаимного уважения и не должно наносить ущерб суверенитету Республики Беларусь, национальной безопасности и интересам личности, общества и государства.

 

ГЛАВА 12

ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ

УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

 

161. Создание, реорганизация и ликвидация Учреждения осуществляются в порядке, установленном Кодексом и иными актами законодательства.
162. Решение о ликвидации Учреждения принимается Учредителем.
163. В случае реорганизации Учреждения при отсутствии возможности продолжить образовательные отношения или ликвидации, учредитель или уполномоченный им орган принимают меры по переводу обучающихся с согласия законных представителей несовершеннолетних обучающихся в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы, в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь.
164. При реорганизации Учреждения его имущество и документация в соответствии с передаточным актом или разделительным балансом передаются правопреемнику (правопреемникам) Учреждения.
165. При ликвидации Учреждения его имущество передается собственнику – Брестскому горисполкому. Документы Учреждения передаются в соответствующий государственный архив в соответствии с законодательством Республики Беларусь.